Foro tema 3: El papel de la familia en el rendimiento académico

 

Es un hecho comprobado que el entorno social del alumno afecta de forma inminente a la educación del mismo, pero ¿en qué niveles puede llegar a condicionar la vida de un niño su entorno familiar y social durante su vida académica?

Los niños de por si no tienen una opinión negativa sobre los centros educativos. Sin embargo, a menudo vemos como los niños acaban desarrollando una visión negativa de estos por la influencia de sus familias o conocidos. Está claro que un niño no puede tener una mala concepción de algo que le está haciendo bien, en este caso le está formando, si no fuera porque en su casa se ve mal esta acción. Muchas veces las familias hacen comentarios sobre la educación, tales como “no sirve de nada”. “para qué estudias si vas a acabar sin trabajo”, que hacen que los niños se desmotiven en la escuela o no tengan ambición académica para el futuro.

Nosotros, como docentes, no podemos cambiar la opinión de estos adultos, pero podemos hacer reflexionar a los alumnos sobre la importancia de la educación y cómo esta repercutirá en sus vidas. Sería interesante que los alumnos aprendieran cosas a la vez que ven las implicaciones que estas podrían tener en su vida, los usos que darán a los conocimientos, etc., para que vean el impacto de la formación.

Por otra parte, como sociedad se debe informar a la población de la importancia de la formación para desempeñar tareas, por muy simples que parezcan a simple vista. Es fundamental hacer reuniones con los padres de los alumnos en los que se traten temas importantes como la motivación de estos, sus intereses personales, sus puntos fuertes y sus flaquezas… Estas reuniones pueden ser online, si las familias tienen los medios, o personales y estas reuniones no servirán como fuente de información nuestra hacia los padres, sino como fuente de información para nosotros conocer más a los alumnos con los que tenemos que trabajar. Es importante remarcar el propósito de la reunión para que esta sea eficiente y los padres o tutores vengan con los temas a tratar muy claros. Si se quiere información sobre el alumno, se tratará en otra reunión próximamente. Las reuniones son una herramienta fundamental para la educación de un niño, pues será de gran ayuda saber cosas sobre el alumno para poder ayudarle a aprender y fomentar en él un espíritu crítico que le ayude a tomar las mejores decisiones sobre su futuro.

Sin este espíritu crítico, los alumnos tenderán a continuar con la vida que han visto en su entorno, ya que es lo que consideran “normal”, no tendrán aspiraciones diferentes a lo que han percibido o vivido cercanamente como común.